[“兩學一做”系列輔導之四：突出問題導向]

習近平總書記對(dui)在全黨開(kai)展“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)(xue)(xue)習教育作出(chu)重要(yao)指示強調，“堅持區分層(ceng)次，突(tu)出(chu)問題導(dao)(dao)(dao)向(xiang)，確保取得實際成效(xiao)。”“突(tu)出(chu)問題導(dao)(dao)(dao)向(xiang)”、“帶著問題學(xue)(xue)(xue),針對(dui)問題改”，今(jin)天我們一(yi)(yi)起來學(xue)(xue)(xue)習“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做”系列輔(fu)導(dao)(dao)(dao)第(di)四課(ke)——突(tu)出(chu)問題導(dao)(dao)(dao)向(xiang)。

開展(zhan)“兩學(xue)(xue)一(yi)做”學(xue)(xue)習教育，要堅(jian)持(chi)正面教育為主，用科(ke)學(xue)(xue)理論武裝頭腦(nao)，堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)用結合(he)，知行合(he)一(yi)，堅(jian)持(chi)問題導向，注重實(shi)效。

——摘自(zi)中(zhong)共中(zhong)央辦公(gong)廳《關于(yu)在全體黨(dang)(dang)員中(zhong)開展“學黨(dang)(dang)章黨(dang)(dang)規、學系列(lie)講話，做合(he)格黨(dang)(dang)員”學習教育方(fang)案》

要有(you)強烈(lie)的問(wen)題意識，以重大問(wen)題為導向，抓(zhua)住關鍵問(wen)題進一步研究思考，著力推(tui)動(dong)解決我國(guo)發展面臨的一系列(lie)突出矛盾和(he)問(wen)題。我們中國(guo)共產黨(dang)人干革命、搞建設、抓(zhua)改革，從來都是為了解決中國(guo)的現實(shi)問(wen)題。

——2013年(nian)11月16日，習近平關(guan)于《中共中央關(guan)于全面深化改革若干重(zhong)大問題的決定》的說(shuo)明(ming)

總書記對存在的問題，從不避諱，從不掩蓋

“兩學一做”學習教育主要解決哪些問題

著力解決一些黨員理想(xiang)信念(nian)模糊動(dong)(dong)搖(yao)的問題，主(zhu)要(yao)是對共產主(zhu)義(yi)缺(que)乏(fa)信仰(yang)，對中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義(yi)缺(que)乏(fa)信心(xin)，精(jing)神空虛，推崇西(xi)方價(jia)值觀念(nian)，熱衷于組織、參加封建迷信活(huo)動(dong)(dong)等；

著力解決一些黨(dang)員(yuan)黨(dang)的意識淡(dan)化的問題，主(zhu)要是(shi)看齊意識不(bu)(bu)(bu)強，不(bu)(bu)(bu)守政治(zhi)紀(ji)律政治(zhi)規矩，在黨(dang)不(bu)(bu)(bu)言黨(dang)、不(bu)(bu)(bu)愛黨(dang)、不(bu)(bu)(bu)護黨(dang)、不(bu)(bu)(bu)為黨(dang)，組(zu)織(zhi)紀(ji)律散漫，不(bu)(bu)(bu)按規定參(can)加黨(dang)的組(zu)織(zhi)生(sheng)活，不(bu)(bu)(bu)按時交納黨(dang)費，不(bu)(bu)(bu)完成黨(dang)組(zu)織(zhi)分(fen)配的任務，不(bu)(bu)(bu)按黨(dang)的組(zu)織(zhi)原則辦事(shi)等(deng)；

著力(li)解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題(ti)，主(zhu)要是利己主(zhu)義(yi)嚴重，漠視群(qun)眾(zhong)疾苦(ku)、與民(min)爭利、執(zhi)法(fa)不公(gong)、吃(chi)拿卡(ka)要、假公(gong)濟私、損(sun)害群(qun)眾(zhong)利益，在人民(min)群(qun)眾(zhong)生命(ming)財產安全受到威脅(xie)時臨(lin)危退縮等(deng)；

著(zhu)力解決一些黨(dang)員(yuan)精(jing)神不(bu)(bu)振(zhen)的問題，主要(yao)是工作(zuo)消極(ji)懈(xie)怠，不(bu)(bu)作(zuo)為(wei)、不(bu)(bu)會(hui)為(wei)、不(bu)(bu)善為(wei)，逃(tao)避責(ze)任(ren)，不(bu)(bu)起(qi)先(xian)鋒(feng)模(mo)范作(zuo)用等；

著力解決一些黨員道(dao)德行為不(bu)(bu)端的(de)問題，主要(yao)是(shi)違反(fan)社會公德、職業(ye)道(dao)德、家(jia)庭美德，不(bu)(bu)注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要(yao)持之以恒糾正“四風”，抓好不(bu)(bu)嚴不(bu)(bu)實突出(chu)問題整改，推動(dong)黨的(de)作(zuo)風不(bu)(bu)斷好轉。

總書記為何特別強調問題導向

突出問題導向就(jiu)是要堵住重形式、走過(guo)場(chang)的歪(wai)風

國防大學(xue)教(jiao)授顏(yan)曉峰：針(zhen)對基層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織和黨(dang)員中存在的(de)(de)問題開展“兩學(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)，應保證學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)與解(jie)(jie)決(jue)問題一(yi)致起來。他認為，學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)過(guo)程(cheng)(cheng)本身就是基層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織戰斗力提高、黨(dang)員模(mo)范作用(yong)增強的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。強調突出(chu)問題導向，是要著力克服以往一(yi)些(xie)部(bu)門和單(dan)位(wei)在教(jiao)育(yu)活(huo)動中重形式(shi)、走過(guo)場，活(huo)動完成了效(xiao)果(guo)卻一(yi)般化的(de)(de)現象。抓住問題、解(jie)(jie)決(jue)問題就能確保“兩學(xue)一(yi)做(zuo)”的(de)(de)實效(xiao)。

持續解決問題才能不(bu)斷推動發展

提出問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)需要研究(jiu)，回(hui)答問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)更(geng)需要研究(jiu)。馬克(ke)思不(bu)可能預計到(dao)中(zhong)國社會主義建設過程中(zhong)會碰(peng)到(dao)什么問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，也不(bu)可能為(wei)我們解決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)留下(xia)錦囊妙計，但卻為(wei)我們提供了捕捉問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)、發現問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)和解決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的基本(ben)的理論和方法。

問題導向意義重大

解決(jue)問(wen)題才是最好的教育

問(wen)(wen)(wen)題(ti)是(shi)時代的聲(sheng)音(yin)，教育是(shi)為(wei)了解(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，解(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)才是(shi)最好的教育。嚴(yan)是(shi)愛，寬是(shi)害(hai)。查找和解(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)關鍵在嚴(yan)。各級領導干部(bu)要以嚴(yan)的標準審視自身，以嚴(yan)的精神剖析問(wen)(wen)(wen)題(ti)，真正把(ba)自己擺進(jin)去、把(ba)問(wen)(wen)(wen)題(ti)亮出來(lai)，找準“病根子”，開好“藥(yao)方子”，切不(bu)(bu)可避重就(jiu)輕、輕描淡寫，更不(bu)(bu)能文過飾(shi)非、遮(zhe)遮(zhe)掩掩。

解決問題是自我完善和提(ti)高的(de)過(guo)程

帶(dai)著問(wen)題(ti)(ti)學，才(cai)能(neng)(neng)學得深入；針(zhen)對(dui)問(wen)題(ti)(ti)改，才(cai)能(neng)(neng)改得到(dao)位。帶(dai)著自(zi)身存在的(de)(de)具(ju)體問(wen)題(ti)(ti)去學黨章黨規(gui)、系列講話，就(jiu)能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)斷解(jie)開思想扣子、糾正認(ren)識(shi)(shi)偏差(cha)。針(zhen)對(dui)自(zi)身問(wen)題(ti)(ti)邊學邊改、即知(zhi)即改，解(jie)決(jue)(jue)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)具(ju)體問(wen)題(ti)(ti)，做(zuo)好(hao)一(yi)(yi)件件具(ju)體事情(qing)，就(jiu)能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)斷實現自(zi)我(wo)完善、自(zi)我(wo)提高。學得怎么(me)樣、問(wen)題(ti)(ti)解(jie)決(jue)(jue)得如何(he)，最(zui)根本的(de)(de)要看(kan)政治(zhi)意(yi)識(shi)(shi)、大局(ju)意(yi)識(shi)(shi)、核心意(yi)識(shi)(shi)、看(kan)齊(qi)意(yi)識(shi)(shi)有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)牢固樹立起來，有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)做(zuo)到(dao)黨中央(yang)提倡什(shen)么(me)、就(jiu)認(ren)真踐行什(shen)么(me)，黨中央(yang)禁止什(shen)么(me)、就(jiu)堅決(jue)(jue)反(fan)對(dui)什(shen)么(me)，有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)切實解(jie)決(jue)(jue)好(hao)“不(bu)(bu)(bu)看(kan)齊(qi)”“看(kan)不(bu)(bu)(bu)齊(qi)”的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。

基層心聲

聚(ju)焦問題才能(neng)凝聚(ju)發展(zhan)正能(neng)量

一直(zhi)以(yi)來(lai)，無(wu)論(lun)是“門(men)難(nan)進(jin)、臉(lian)難(nan)看、事(shi)難(nan)辦”的衙(ya)門(men)作風(feng)，還是少數干部“老百姓給臉(lian)不要臉(lian)”等悖謬言論(lun)，傷害了(le)基層群(qun)眾的利益和感情，為人們深惡痛絕。因此，必(bi)須牢固樹立(li)問題(ti)意識，把問題(ti)導向(xiang)貫穿始(shi)終(zhong)，通過聚焦(jiao)問題(ti)查、對照問題(ti)改，從根本(ben)上解決問題(ti)，確保“兩學一做”學習(xi)教育從一開(kai)始(shi)就落在問題(ti)上、扎在現實中(zhong)。

有(you)問題不可怕 千萬不要自欺(qi)欺(qi)人(ren)

出現(xian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)并不(bu)(bu)(bu)(bu)可怕(pa)(pa)，真正可怕(pa)(pa)的(de)是“掩(yan)耳盜鈴”自(zi)欺(qi)欺(qi)人(ren)。這次“兩學一做”學習教育，黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中央(yang)不(bu)(bu)(bu)(bu)怕(pa)(pa)“家(jia)丑(chou)外揚”，率先列舉出了(le)當(dang)前在部分黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中存在的(de)理想信念模糊動搖(yao)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)意識淡(dan)化、宗旨觀念淡(dan)薄、精神不(bu)(bu)(bu)(bu)振、道德行為(wei)不(bu)(bu)(bu)(bu)端等五大(da)類(lei)問(wen)(wen)題(ti)(ti)和(he)表(biao)現(xian)，極具代(dai)表(biao)性(xing)和(he)廣(guang)泛性(xing)。這既體現(xian)了(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中央(yang)對(dui)存在的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)不(bu)(bu)(bu)(bu)掩(yan)蓋(gai)、不(bu)(bu)(bu)(bu)回避、不(bu)(bu)(bu)(bu)推脫的(de)鮮(xian)明態度和(he)政治(zhi)自(zi)信，也(ye)同時(shi)(shi)為(wei)全體黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)檢(jian)視自(zi)身問(wen)(wen)題(ti)(ti)開(kai)出了(le)“體檢(jian)表(biao)”、豎(shu)起了(le)“正衣鏡”。各級黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織和(he)廣(guang)大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)應(ying)以(yi)中央(yang)為(wei)標(biao)桿，認真對(dui)照黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)規要求(qiu)，對(dui)照合格黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)標(biao)準(zhun)，對(dui)照“五類(lei)突出問(wen)(wen)題(ti)(ti)”，主(zhu)動揭短亮(liang)丑(chou)，及時(shi)(shi)悔過(guo)(guo)改過(guo)(guo)。